“特色工作巡礼”之马克思主义学院篇

2024-10-08 综合新闻龚志宏司永海浏览次数：

编者按：为深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，集中展示2016年第三次党代会以来我校各项事业取得的优异成绩和工作特色亮点，全面推进学校综合改革，加快高质量发展步伐，党委宣传部将通过新媒体平台陆续推出“特色工作巡礼”系列报道，进一步坚定信念，明晰思路，凝聚人心、鼓舞士气，奋力谱写建设高水平应用型大学崭新篇章。

打造具有较高影响力和知名度的

马克思主义理论宣传平台

马克思主义学院党委书记龚志宏院长司永海

一、聚焦宣讲宣传，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”

作为我校学习、研究、宣传马克思主义的主阵地，马克思主义学院既承担着全校本、专科学生思想政治理论课的教学任务，也承担着服务地方经济社会发展，对党的创新理论进行理论诠释、宣传普及的任务。2019年，习近平总书记“3•18”重要讲话发表后不久，校党委即出台了《商丘师范学院进一步加强马克思主义学院建设的实施方案》（商师党发〔2019〕70号），明确把成立在学校党委领导下的马克思主义学院党的创新理论宣讲团，打造有影响力的马克思主义理论宣传平台作为马克思主义学院建设的一项重要目标任务。2020年以来，马克思主义学院党的创新理论宣讲团积极参与让党的创新理论“飞入寻常百姓家”活动，积极承担地方党委和政府部门委托的理论宣讲任务，加强对重要社会思潮的辨析引导和党的创新理论的宣传普及，在打造具有较高影响力和知名度的马克思主义理论宣传平台方面取得了较好的成绩。

五年来，马克思主义学院党的创新理论宣讲团围绕党的十九届五中全会精神、党的十九届六中全会精神、党史学习教育、党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、党纪学习教育、形势与政策、师德师风、党的二十届三中全会精神等宣讲主题，积极承担市、校两级宣讲任务，在校内外理论宣讲128场次，受众达4万人次。龚志宏教授主讲的视频课程《传承与创新：马克思主义在中国》被评为“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想全省好课程”，并被推荐参加“全国好课程”评选。丁亚仙老师入围学习贯彻党的二十大精神河南省高校网络宣讲团，参加商丘市妇联组织的学习宣传贯彻党的二十大精神“巾帼大宣讲”活动。马克思主义学院教师先后三次为商丘市委理论学习中心组作专题宣讲。马克思主义学院教师分别担任商丘市党史学习教育宣讲团第三、四、七、八组组长。马克思主义学院师生与学校网络思政中心合作，拍摄了商丘师范学院学习贯彻党的二十大精神专题微课六讲。马克思主义学院推荐的五篇深刻理解“两个结合”重大意义的文章全部在“网商社科”公众号刊发。2023年9月，马克思主义学院党的二十大精神暨习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育宣讲团被评为河南省优秀社科普及志愿服务团队，龚志宏教授被评为河南省优秀社科普及指导员。

二、突出“三个三”，推动党的创新理论宣讲走深走实

第一，突出“三性”，让宣讲内容“实起来”。一是突出政治性。理论宣讲内容要全面围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和基本观点展开，讲清楚贯穿其中的立场、观点、方法，讲清楚党中央大政方针和决策部署，以透彻的学理分析回应人民诉求，以强大的真理力量引导人民实践。二是突出建设性。面对当前国际国内的复杂形势与中国的日益发展壮大，“唱衰中国”的论调在西方一些媒体中此起彼伏，他们炮制谣言、扭曲事实，不断批判中国的政治制度，丑化中国的国际形象，奢望以错误的社会思潮误导人民群众。基层理论宣讲要针对这些论调和思潮，开展“建设性”的批判与引导，运用确凿的历史事实，特别是新时代取得的历史性成就和革命性变革，通过具体、生动和深入的纵横比较，把中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大理论和现实问题讲深、讲透。三是突出针对性。理论宣讲的内容既要“顶天”又要“立地”，要针对不同行业、不同职业、不同地区的群体，选择不同的内容。在开展理论宣讲之前先开展调查研究，了解不同宣讲受众的思想状况，聚焦人民群众生活的“急难愁盼”问题，紧扣人民群众关心关注的热点难点堵点问题，对宣讲内容进行“精准加工”让人民群众坐得下、听得进、弄得懂、记得牢，实现入脑入心。

第二，突出“三化”，让宣讲方式“活起来”。一是构建“差异化宣讲”新格局。面对理论素养、知识结构和教育背景差异较大的基层群众，理论宣讲不能搞“一刀切”。多用老百姓喜闻乐见的民间方式，让群众听得懂、能体会、可落实，用老百姓听得懂的大白话讲透大理论，用老百姓能体会到的鲜活案例激发群众的情感共鸣，用老百姓能体会到的身边故事拉近与群众的距离，真正让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。二是打造“分众化宣讲”新模式。针对不同特点的受众群体，坚持因材施教理念，提高群众需求的契合度。根据听众来源的多样性，把宣讲对象分为机关干部、企业人员、学校师生、社区居民、进城务工人员、在乡农民等不同群体，实现宣讲主体分众化、宣讲对象分众化、宣讲内容分众化，做到精准滴灌。三是拓展“互动化宣讲”新渠道。打破传统一人讲、多人听的“满堂灌输式”宣讲模式，积极探索宣讲主客体互动。采用客问主答、主问客答等交互式聊天的形式，在双向互动中倾听人民群众的心声，了解人民群众的心意，赢得人民群众的信任。

三、突出“三进”，让宣讲队伍“强起来”。一是宣讲队伍要有退有进，不断引进新人。时光荏苒，近两年，马克思主义学院部分优秀教师相继退休，马克思主义宣讲团及时从新进讲师中吸取年轻力量，着力建设一支政治素质好、理论水平高、宣传能力强、年龄结构合理的宣讲队伍，一大批年轻宣讲成员脱颖而出。二是宣讲内容要与时俱进，确保常讲常新。2019年的宣讲主题是“不忘初心牢记使命”主题教育和党的十九届四中全会精神，2020年的宣讲主题是疫情防控和党的十九届五中全会精神，2021年的宣讲主题是党史学习教育和党的十九届五中全会精神，2022年的宣讲主题是党的二十大精神和能力作风建设年活动，2023年的宣讲主题是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，2024年的宣讲主题是党纪学习教育和党的二十届三中全会精神，努力实现讲活最新政策、讲透最新思想、讲实最新理论。三是宣讲水平要不断改进，提高宣讲效果。聚焦“讲全”的基本要求，推动基层理论宣讲入耳；聚焦“讲透”的核心要求，推动基层理论宣讲入脑；聚焦“讲实”的本质要求，推动基层理论宣讲深入人心。讲好凝聚群众的“实话”，用好切合群众的“土话”，说好融入群众的“白话”，把不易理解的“书面语”变为通俗易懂的“大白话”，让理论沾泥土、接人气。发挥理论宣讲优势，在理论通俗化、语言群众化、形式多样化、载体时代化上下功夫，把创新的理论和思想变成广大人民群众能够接受的通俗语言，以潜移默化的方式让党的创新理论入脑入心，推进党的创新理论往深里走、往实里走、往心里走，真正入脑入心，“飞入寻常百姓家”。