近日，《河南省教育厅关于下达2020年度教师教育课程改革研究项目立项计划的通知》（教师〔2020〕399号）下发，我校教师申报的10项课题获准立项。

2020年3月，教务处根据《河南省教育厅关于组织申报2020年度教师教育课程改革研究项目的通知》（教师〔2020〕32号）要求，认真开展教师教育课程改革研究项目立项建设工作，积极组织课题申报，经学校推荐、专家评审、结果公示，我校周运增申报的“校地联合培养英语师范生的机制建构与实践”等5个课题获批为重点项目，苏济申报的“豫东片区教师教育‘工作坊’实践教学路径研究——以商丘师范学院为例”等5项课题获批为一般项目。

近年来，学校高度重视教师教育课程改革，围绕学校“教师教育精品打造工程”，狠抓师范生教育教学技能培养，出台多个文件，从人员配备、工作量核算、经费支持等方面保障教师教育课程改革研究，与地方教育行政部门和中小学幼儿园联合联动，融合创新，建立教师教育发展共同体，依托“互联网+教师教育”不断推动卓越教师培养计划持续深入。

相关课题团队要立足实际，结合豫东片区教师教育联动发展共同体的建设要求，围绕教师教育课程标准和中小学幼儿园教师专业标准，突出实践研究、行动研究的价值取向，着力解决教师教育课程与教学改革所面临的重点、难点和实际问题，积极打造线上线下相结合，职前职后一体化的教师教育培养模式，推动我省高等师范教育与基础教育的协同创新、共同发展。

附件：《河南省教育厅关于下达2020年度教师教育课程改革研究项目立项计划的通知》（教师〔2020〕399号）

(来源：教务处)